O Blog do Jordan Bezerra ouviu a professora de redação Klítia Cimene, da Escola Cidadã Integral Monsenhor Manuel Vieira, em Patos, para falar sobre a proposta de redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2024, cujo tema foi “Desafios para a valorização da herança africana no Brasil”.
Sobre a temática, Klítia destacou que o Enem cumpre, mais uma vez, o importante papel de tornar visível questões relevantes que, por vezes, são banalizadas. A professora disse que o exame traz ao debate uma discussão que se mantém forte na sociedade brasileira: a desvalorização dos povos africanos e sua herança.
“O tema deste ano, abrange uma questão amplamente discutida em sala, nas aulas de história, sociologia, literatura e arte, por exemplo, mas ainda vivenciada no cotidiano. Ela é muito mais forte na vida das pessoas. Durante a colonização, diversos povos africanos foram escravizados no Brasil, sofrendo também várias tentativas de apagamento de suas próprias histórias. Nessa perspectiva, com o esforço do colonizador de padronizar a cultura europeia por aqui, mais de 100 anos depois da abolição da escravatura, os elementos culturais africanos ainda são visivelmente subalternizados, e estes elementos constituem motivo para a prática da discriminação, o que torna a valorização da cultura africana extremamente desafiador no Brasil do século XXI”, comentou a professora.
Ainda de acordo com Klítia, a dificuldade do participante este ano, com relação ao tema, foi na escolha do repertório, por ser tão vasto, para selecionar o que melhor se apresenta, mas não a falta de repertório, ao citar, músicas, livros, séries e outros recursos que poderiam embasar argumentos para a produção textual.
Segundo a professora, o tema é essencial e pertinente.
Ouça a análise da professora abaixo:
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