O tema da Proposta de Redação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2018 fugiu às expectativas de muitos professores e candidatos ao vestibular nesta vigésima edição. Já considerado por muitos o tema mais difícil de todas as provas realizadas até hoje, o assunto não é em tudo desconhecido, mas a sua complexidade e a infinidade de fatores que influenciam no comportamento de usuários nas redes provocou o pensamento crítico dos estudantes e desagradou a alguns também.
A professora de Redação Klítia Cimene, de Patos-PB, fez uma análise do tema “Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na Internet”. Segundo ela, a proposta é bastante pertinente, pois convida a todos a pensar sobre o novo mundo em que vivem e convivem. Leia a análise na íntegra abaixo:
Análise da Proposta de Redação do ENEM 2018
“O mundo virtual e o diálogo paradoxal que estabelecemos com ele foram, mais uma vez, foco de discussão no Exame Nacional do Ensino Médio. Em sua vigésima edição, o Enem, dentro do eixo “a relação do homem com seu meio social,” levanta a discussão sobre o tema: “Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet.” O tema torna-se, sem dúvida, o mais difícil de todas as edições do exame, sobretudo, por dois motivos. Primeiro: como de costume, não foram comuns as apostas em relação a essa abordagem temática; segundo: apesar de fazer parte do cotidiano da maioria dos brasileiros, a internet ainda é um ambiente pouco conhecido em profundidade. Esses dois motivos, por si só, já justificam a importância da prova de redação deste ano.
Além do tema, não houve novidades. A proposta trouxe quatro textos motivadores bastante contextuais e informativos, capazes de direcionar o posicionamento do redator. O primeiro texto da coletânea apresenta, em suas últimas linhas, a tese a ser confirmada no texto do candidato: há uma ILUSÃO de liberdade de escolha gerada, muitas vezes, pelos algorítimos virtuais. É bom perceber aqui que a proposta levanta uma pertinente discussão sobre a liberdade de expressão e consequente liberdade de seleção, de construção de saberes. No segundo texto, o leitor/redator foi motivado a refletir, exatamente, sobre o funcionamento desses algorítimos, em nível internacional, dada a internacionalidade da rede mundial de computadores. Com isso, aponta o caminho nocivo dessa espécie de intermediação que a internet faz, ao ponto de direcionar e, por isso, bitolar a leitura dos internautas. Já o terceiro texto da proposta apresenta dados sobre os usos e finalidades desses “serviços” virtuais, redes sociais e variados sites, dentro do contexto brasileiro, o que levaria o leitor/redator a buscar exemplos da realidade nacional como estratégia argumentativa. Por fim, o quarto texto dessa coletânea aponta para uma proposta de intervenção social que priorize a promoção do conhecimento sobre as ferramentas virtuais, visto que o desconhecimento sobre elas causa, entre outros problemas, uma espécie de alienação, como toda ela, danosa à sociedade.
O leitor/redator, nesse contexto de produção dissertativo-argumentativo não poderia deixar de analisar cada vocábulo utilizado no tema, a exemplo dos “manipulação, comportamento e controle” e a coletânea, elemento motivador dos conhecimentos transdisciplinares do candidato, e direcionador da construção discursiva deste.
Mais uma vez, o Exame Nacional do Ensino Médio desafia professores, alunos e todos os envolvidos na educação brasileira a pensar e pensar muito sobre o mundo onde vivem e convivem.
Parabéns à banca elaboradora da proposta de redação do Enem 2018!”.
Klítia Cimene.
Klítia é uma renomada professora de Redação em Patos. Ela atua na rede estadual de ensino da Paraíba e também em algumas escolas particulares. É formada em Letras pelas Faculdades Integradas de Patos e tem um cursinho de redação que leva o seu nome. Klítia também ensina no Cursinho Pré-vestibular Pro-Ativo.
Blog do Jordan Bezerra
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